La monnaie de classe

Souvent assimilée à tort aux "bons points" (alors qu'elle en est l'antithèse), la monnaie intérieure, qui est quelque chose de banal dans les classes fonctionnant en pédagogie institutionnelle, pourrait apporter des changements notables dans la dynamique du groupe.

 

Nous nous proposons d'ouvrir cet espace pour recueillir des textes sur ce sujet. Pour commencer, la lecture de ces deux articles qui portent témoignage d'un long cheminement :

• article de Bruce Demauge-Bost disponible sur son site :
• article de Gabrièle Jousson dans les Echos PI (bulletin PI charentais) de janvier 2019 :
• dans la classe d'Isabelle Quimbetz après 20 ans d'utilisation :

Et ici le fonctionnement de la classe de Tomas Lazzerini

Vous trouverez d'autres articles éclairants sur cette insitutions particulère :